ภาควิชานิเทศศาสตร์ เปิดสอนหลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต โดยเปิดรับนิสิตรุ่นแรกในปีการศึกษา 2540 และมีการปรับปรุงหลักสูตรมาอย่างต่อเนื่องทุก ๆ 5 ปี จนถึงการปรับปรุงครั้งที่ 7 ในปีการศึกษา 2569 จากช่วงระยะเวลาดังกล่าว ภาควิชาฯ ได้นำข้อเสนอแนะจากผู้ใช้บัณฑิตและบุคคลภายนอกที่เกี่ยวข้องมาเพื่อปรับปรุงเนื้อหาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในสายอาชีพและความต้องการของตลาด สำหรับการปรับปรุงครั้งนี้ เป็นการปรับปรุงครั้งที่ 7 เพื่อนำไปใช้ในปีการศึกษา 2569
ผลลัพธ์การเรียนรู้
ผลลัพธ์การเรียนรู้หมวดวิชาเฉพาะ (Program Learning Outcomes: PLOs)
- PLO1 อธิบายแนวคิด ทฤษฎีด้านการสื่อสารในยุคดิจิทัล และรู้เท่าทันสื่ออย่างถูกต้อง
- PLO2 แสดงพฤติกรรมที่สะท้อนการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิผล
- PLO3 ใช้ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตในการค้นหาข้อมูลอย่างสม่ำเสมอ
- PLO4 แสดงออกซึ่งทักษะของการเป็นผู้ประกอบการตามบริบทอย่างเหมาะสม
- PLO5 ประยุกต์ความรู้เพื่อออกแบบงานด้านการสื่อสารและการผลิตสื่ออย่างมีประสิทธิผล
- PLO6 วิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบและมีจรรยาบรรณเพื่อนำไปสู่การแก้ไขปัญหาการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์
- PLO7 วางแผนและบริหารจัดการงานด้านการผลิตสื่อได้อย่างมีประสิทธิผลและอยู่ในกรอบจรรยาบรรณวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ
- PLO8 ประยุกต์ความรู้เพื่อออกแบบงานด้านการสื่อสาร และแผนรณรงค์อย่างมีประสิทธิผล
- PLO9 วิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบ ใช้ทักษะในการแก้ปัญหาและมีจรรยาบรรณเพื่อนำไปสู่การแก้ไขปัญหาการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์
- PLO10 ออกแบบสารและวางแผนการใช้สื่อในงานด้านการสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล และอยู่ในกรอบจรรยาบรรณวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ
หมายเหตุ: PLO5-7 เฉพาะวิชาเอกการผลิตสื่อสร้างสรรค์, PLO8-10 เฉพาะวิชาเอกการสื่อสารเชิงบูรณาการ
อาชีพที่สามารถประกอบอาชีพได้หลังสำเร็จการศึกษา
บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาในหลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต สามารถทำงานได้ทั้งในบริษัทเอกชนและหน่วยงานของรัฐในตำแหน่งต่าง ๆ ดังนี้
- วิชาเอกการผลิตสื่อสร้างสรรค์ นักสร้างเนื้อหา ผู้กำกับ นักตัดต่อ ผู้ดูแลสื่อ สื่อสังคมออนไลน์ พิธีกร นักจัดรายการวิทยุ – โทรทัศน์ นักข่าว ช่างภาพ บรรณาธิการ
- วิชาเอกการสื่อสารเชิงบูรณาการ นักสื่อสารการตลาด นักวางแผนการตลาด นักสร้างตราสินค้า นักวางแผน นักออกแบบและสร้างสรรค์สื่อ นักออกแบบการจัดกิจกรรมด้านการสื่อสารเชิงบูรณาการ นักประชาสัมพันธ์ นักสื่อสารองค์กร นักสื่อสารมวลชน นักวิเคราะห์และวางแผน
ความคาดหวังของผลลัพธ์การเรียนรู้เมื่อสิ้นปีการศึกษา
ปีที่ 1
- อธิบายแนวคิด ทฤษฎีพื้นฐานด้านการสื่อสาร การเรียนรู้ตลอดชีวิต ได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
- แสดงพฤติกรรมความมีวินัย ซื่อสัตย์และรับผิดชอบต่อหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ
ปีที่ 2
- จำแนกแยกแยะสื่อ อธิบายแนวทางการประยุกต์ความรู้และทุนทางวัฒนธรรม เพื่อออกแบบงานด้านการสื่อสารและการผลิตสื่อได้อย่างสร้างสรรค์
- อธิบายแนวทางการประยุกต์ความรู้เพื่อออกแบบงานด้านการสื่อสารและแผนรณรงค์ได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
- ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม
- ปฏิบัติงานกลุ่มในการค้นหาข้อมูล
- ระบุทักษะของการเป็นผู้ประกอบการได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
- แสดงพฤติกรรมความมีวินัย ซื่อสัตย์และความรับผิดชอบต่อหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ
ปีที่ 3
- แจกแจงเนื้อหาสื่อได้อย่างมีวิจารณญาณ
- ปฏิบัติงานเป็นทีมเพื่อวิเคราะห์ข้อมูล ผลิตเนื้อหา และเล่าเรื่องผ่านสื่อได้อย่างเป็นระบบตามจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพสื่อ
- ปฏิบัติงานเป็นทีมเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบตามจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพสื่อ
- บูรณาการการออกแบบ การสร้างสรรค์สาร และการบริหารจัดการงานด้านการผลิตสื่อได้อย่างเชี่ยวชาญรู้
ปีที่ 4
- ปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นในการสร้างสรรค์สารและการบริหารจัดการสื่อได้อย่างเหมาะสม
- ปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นในการจัดทำแผนรณรงค์ การออกแบบสารและวางแผนการใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม
- แก้ไขปัญหาในการสื่อสารสำหรับผู้ประกอบการได้อย่างสร้างสรรค์ ตามจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพสื่ออย่างสม่ำเสมอ